Характерные особенности интернет-кружка по окружающему миру, 1 класс

Автор: Татьяна Владимировна Певнева

На уроках по окружающему миру изучаются основы естественных и социальных наук.

Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

Постоянно наблюдая явления окружающего мира и находясь во взаимодействии с его предметами и объектами, младший школьник приобретает не только богатый чувственный опыт, но и развивает умения анализировать, устанавливать связи и зависимости, обобщать наблюдаемое и делать выводы − в общем все то, что делает ребенка умнее, сообразительнее, любознательнее. Вместе с тем воспитывается логика мысли, развиваются логически правильная речь и воображение.

Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и даёт обучающемуся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях. Знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязи даёт ребёнку ключ к осмыслению личного опыта, позволяя сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми, найти своё место в ближайшем окружении, прогнозировать направление своих личных интересов в гармонии с интересами природы и общества, тем самым обеспечивая в дальнейшем как своё личное, так и социальное благополучие.

В сериях кружка рассматриваются занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы.

Во многих сериях есть материал, связанный с народным календарём, приметами, традициями, экологические праздники. Большая часть заданий сопровождается иллюстрациями. Кружок помогает обобщить знания по всему курсу предмета «Окружающий мир» на более высоком уровне и подготовить детей к изучению новых предметов: география, биология, физика, история. Задания носят развивающий характер, позволяя контролировать результаты обучения на уроках по окружающему миру, подготовиться к конкурсам и олимпиадам.

В ходе выполнения заданий ребята учатся работать с иллюстрациями, текстом, диаграммами, таблицами. В каждой серии есть задания, позволяющие развить кругозор ребёнка. Много заданий в игровой форме: ребусы, шарады, кроссворды, головоломки. Задания серии формируются из разделов: «География», «Звёздное небо», «Общество», «Растения», «Животные», «Безопасность».

Основные темы, рассматриваемые в кружке:

1. Где мы живём
2. Природа
3. Жизнь города и села
4. Здоровье и безопасность
5. Человек – часть природы
6. Путешествия
7. Рубрика «Это интересно»

Характерные особенности интернет-кружка по окружающему миру, 2 класс

Автор: Татьяна Владимировна Певнева

На уроках по окружающему миру изучаются основы естественных и социальных наук.

Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

Постоянно наблюдая явления окружающего мира и находясь во взаимодействии с его предметами и объектами, младший школьник приобретает не только богатый чувственный опыт, но и развивает умения анализировать, устанавливать связи и зависимости, обобщать наблюдаемое и делать выводы − в общем все то, что делает ребенка умнее, сообразительнее, любознательнее. Вместе с тем воспитывается логика мысли, развиваются логически правильная речь и воображение.

Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и даёт обучающемуся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях. Знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязи даёт ребёнку ключ к осмыслению личного опыта, позволяя сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми, найти своё место в ближайшем окружении, прогнозировать направление своих личных интересов в гармонии с интересами природы и общества, тем самым обеспечивая в дальнейшем как своё личное, так и социальное благополучие.

В сериях кружка рассматриваются занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы.

Во многих сериях есть материал, связанный с памятными датами в истории, экологические праздники. Большая часть заданий сопровождается иллюстрациями. Кружок помогает обобщить знания по всему курсу предмета «Окружающий мир» на более высоком уровне и подготовить детей к изучению новых предметов: география, биология, физика, история. Задания носят развивающий характер, позволяя контролировать результаты обучения на уроках по окружающему миру, подготовиться к конкурсам и олимпиадам.

В ходе выполнения заданий ребята учатся работать с иллюстрациями, текстом, диаграммами, таблицами. В каждой серии есть задания, позволяющие развить кругозор ребёнка. Много заданий в игровой форме: ребусы, шарады, кроссворды, головоломки. Задания серии формируются из разделов: «География», «Звёздное небо», «Общество», «История», «Растения», «Животные», «Тело человека», «Безопасность».

Основные темы, рассматриваемые в кружке:

1. Где мы живём
2. Природа
3. Жизнь города и села
4. Здоровье и безопасность
5. Человек – часть природы
6. Путешествия
7. Рубрика «Это интересно»

Характерные особенности интернет-кружка по окружающему миру, 3 класс

Автор: Татьяна Владимировна Певнева

На уроках по окружающему миру изучаются основы естественных и социальных наук.

Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

Постоянно наблюдая явления окружающего мира и находясь во взаимодействии с его предметами и объектами, младший школьник приобретает не только богатый чувственный опыт, но и развивает умения анализировать, устанавливать связи и зависимости, обобщать наблюдаемое и делать выводы − в общем все то, что делает ребенка умнее, сообразительнее, любознательнее. Вместе с тем воспитывается логика мысли, развиваются логически правильная речь и воображение.

Учебный курс «Окружающий мир» создаёт фундамент значительной части предметов основной школы: физики, химии, биологии, географии, обществознанию, истории. Это первый и единственный предмет в школе, рисующий широкую палитру природных и общественных явлений. В рамках предмета удаётся решать проблемы экологического образования и воспитания.

Предмет «Окружающий мир» помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру. В начальной школе дети получают достаточно большой объем знаний из разных образовательных областей, то есть предмет «Окружающий мир» является курсом культурологическим, формирующим общую культуру и эрудицию ребенка.

В сериях кружка рассматриваются занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы.

Кружок помогает обобщить знания по всему курсу предмета «Окружающий мир» на более высоком уровне и подготовить детей к изучению новых предметов: география, биология, физика, история. Задания носят развивающий характер, позволяя контролировать результаты обучения на уроках по окружающему миру, подготовиться к конкурсам и олимпиадам.

В ходе выполнения заданий ребята учатся работать с географической картой, иллюстрациями, текстом, диаграммами, таблицами, решать экологические задачи. В каждой серии есть задания, позволяющие развить кругозор ребёнка. Много заданий в игровой форме: ребусы, шарады, кроссворды, головоломки. Задания серии формируются из разделов: «География», «Астрономия», «История», «Растения», «Животные», «Ориентация на местности», «Тело человека», «Безопасность», «Физика».

Основные темы, рассматриваемые в кружке:

1. Ориентирование
2. Географические карты.
3. Материки.
4. Рельеф.
5. Водоёмы.
6. Страны и города.
7. Основы физики.
8. Рубрика « Это интересно».

Характерные особенности интернет-кружка по окружающему миру, 4 класс

Автор: Татьяна Владимировна Певнева

На уроках по окружающему миру изучаются основы естественных и социальных наук.

Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

В современном мире, который так быстро меняется и изменяется, перед человеком встаёт множество неожиданных, новых задач, к которым невозможно подготовиться заранее. В неожиданной ситуации может быть полезна целостная система знаний, а ещё в большей степени – сформированное умение постоянно систематизировать приобретаемую информацию и обнаруживать новые связи и отношения. Знакомство с началами наук даёт ребёнку метод к осмыслению личного опыта, позволяя сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми. Учебный курс «Окружающий мир» создаёт фундамент значительной части предметов основной школы: физики, химии, биологии, географии, обществознанию, истории. Это первый и единственный предмет в школе, рисующий широкую палитру природных и общественных явлений. В рамках предмета удаётся решать проблемы экологического образования и воспитания.

Предмет «Окружающий мир» также помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру.

Кружок помогает обобщить знания по всему курсу предмета «Окружающий мир» на более высоком уровне и подготовить детей к изучению новых предметов: география, биология, физика, история. Задания носят развивающий характер, позволяя подготовиться к конкурсам и олимпиадам.

В курсе рассматриваются занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы.

В ходе обучения ребята учатся работать с текстом, диаграммами, таблицами, решать экологические задачи. Есть задания, позволяющие расширить кругозор ребёнка. Много заданий в игровой форме: ребусы, кроссворды, головоломки. Задания серии формируются из разделов: «География», «Астрономия», «История», «Растения», «Животные», «Ориентация на местности», «Тело человека», «Физика».

Основные темы, рассматриваемые в кружке:

1. Звёздное небо.
2. Географические карты.
3. Природные зоны России.
4. Полезные ископаемые.
5. Государственные символы.
6. Основы физики.
7. Рубрика « Это интересно».