Интернет-кружок по русскому языку, 8 класс

Задания интернет-кружка по русскому языку составлены в соответствии с базовой программой по русскому языку для 8 класса. При этом они охватывают различные разделы курса, что позволяет повторить и закрепить ранее изученный учебный материал. Освоение теоретического материала поможет сформировать прочный навык осмысленного грамотного письма.

Занятия в интернет-кружке приучают к работе с различными видами справочной литературы. Материалом для создания заданий № 3, 5, 6 послужили тексты произведений А. С. Пушкина из цикла «Повести Белкина». Обращение к классической литературе способствует развитию речевой грамотности и литературного вкуса.

Каждую неделю предлагается серия из семи заданий.

Задание № 1. Лексика. Этимология.

Толкование слова различными способами. Синонимы и антонимы. Расширение лексического запаса учащегося. Происхождение слов.

Задание № 2. Орфография самостоятельных и служебных частей речи.

Правописание слов с учётом их морфологических особенностей. Повторение основных правил правописания слов.

Задание № 3. Морфологические признаки слов как частей речи (на основе текста повести «Выстрел» А. С. Пушкина).

Повторение и закрепление знаний морфологических признаков частей речи.

Задание № 4. Языковые нормы: орфоэпические, грамматические, лексические.

Освоение языковых норм.

Задание № 5. Синтаксис словосочетания и простого предложения (на основе текстов повестей А. С. Пушкина «Выстрел», «Метель», «Барышня-крестьянка», «Станционный смотритель»).

Строение словосочетания. Синтаксическая характеристика простого предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Типы односоставных предложений. Осложнение простого предложения.

Задание № 6. Правила пунктуации в простом предложении (на основе текстов повестей А. С. Пушкина «Метель», «Барышня-крестьянка»).

Правила постановки знаков препинания в простом осложнённом предложении.

Задание № 7. Фразеология. Этимология.

Задания этого раздела выходят за рамки школьной программы и носят развивающий характер. Выполняя их, учащийся устанавливает связи между различными культурными явлениями, расширяет кругозор не только в области языкознания, но и в области литературы, истории.

Широкий охват содержания предмета, сложность материала, а также тестовая форма подачи заданий позволят успешно справиться с различными видами контрольных и олимпиадных работ, послужат серьёзной подготовкой к государственной итоговой аттестации по русскому языку.