![]() | Интернет-кружок по физике, 7 класс, примерыИнтернет-кружок по физике, 7 класс, примеры |
Слово "физика" происходит от греческого слова "физюс", что означает природа.
Как вступление к занятиям в нашем кружке мы предлагаем прочитать ответы на вопросы, которые задали ученому-физику дети, еще не изучавшие физику в школе. Это поможет вам получить представление о том, что такое физика, и о том, как рассуждают ученые-физики. Возможно, многое из того, о чем рассказывается в ответах, вам покажется не до конца понятным, ведь для подробного ответа на каждый из этих вопросов можно написать отдельную толстую книгу.
На вопросы детей отвечает доктор физико-математических наук А.И. Шехтман.
1. Почему вы занимаетесь физикой?
2. Бывают ли инопланетяне?
3. Почему облака не падают на землю?
4. Почему в космосе нет воздуха, а на Земле есть воздух?
5. Откуда появилась Земля?
6. Что такое солнечное затмение?
7. Почему люди не могут жить вечно?
Для решения задач первой серии вам не потребуется никаких специальных знаний по физике.
Решить некоторые из задач помогут знания, полученные ранее на уроках математики, природоведения и окружающего мира.
___________________________
К задаче 3.
Конспект решения
Выразим из двух уравнений скорости:
и подставим их в выражение для
Подставляем числа:
Задание 1:
Известно, что на фотографии растущая Луна.
Выберите вариант ответа:
Прочитайте отрывок из книги Я. Перельмана "Занимательная астрономия"
"Молодой или старый месяц?"
Загрузить Perelman_astr.pdfЗадание 2:
Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух поселков, расстояние между которыми
Скорость первого велосипедиста
Первый велосипедист взял с собой собаку. Собака сразу побежала навстречу второму велосипедисту, встретила его, и побежала обратно навстречу своему хозяину. Встретив его, она побежала снова ко второму велосипедисту.
Так она бегала со скоростью
Сколько километров пробежала собака?
Ответ: км.
Задание 3:
На станции метро есть два одинаковых эскалатора. Один едет вниз, из здания станции к платформе, а другой - вверх, с платформы в здание станции. Скорость их движения одинакова.
Если мальчик побежит вверх по эскалатору, который едет вниз, он поднимется в здание станции за
Если мальчик побежит вверх по поднимающемуся эскалатору, он поднимется в здание станции за
За сколько времени мальчик поднимется с платформы в здание, если побежит по остановленному эскалатору?
Ответ: за секунд.
Задание 4:
Почему облака не падают на землю?
Выберите вариант ответа:
Задание 5:
Винтовой самолет Ан-140 летит со скоростью
Пропеллер этого самолета делает
Сколько метров пролетит самолёт за время одного оборота пропеллера? Ответ округлите до десятых.
Ответ: м
Задание 6:
Девочка зажмурила один глаз и обвела на зеркале фломастером отражение своей головы.
Какого размера получится рисунок на поверхности зеркала?
Выберите вариант ответа:
Вы можете попробовать проделать этот эксперимент сами.
Конечно, не нужно рисовать на зеркале, но можно приклеить по кусочку клейкой ленты на отражение каждого уха...
Задание 7:
Во время солнечного затмения
За год мы познакомились с понятиями силы и энергии, с одним из самых фундаментальных законов физики - законом сохранения энергии, с законами Ньютона, законом Архимеда, с механизмами, в которых используются подвижные и неподвижные блоки. Приобретенные знания помогут вам решить задачи этой серии.
Задание 1:
На велосипед с колесами диаметром
Колёса отличались только диаметром обода, звездочки на колесах были одинаковые.
Чтобы заехать на крутую горку, на педали нужно будет давить до ремонта.
Задание 2:
Велосипедист проехал
При этом он совершил работу
Найдите силу, с которой велосипед отталкивается вперед от дороги.
Ответ:
С какой силой велосипедист должен давить на педаль в положении, показанном на рисунке, чтобы велосипед отталкивался от дороги с такой силой?
Ответ:
Считайте, что потерь энергии при передаче движения с педалей на колесо нет.
Задание 3:
У какого маятника скорость груза в нижней точке больше? (Массы маятников одинаковы, массой нити можно пренебречь).
Выберите вариант ответа:
Что можно сказать о потенциальной энергии красного и синего маятников в высшей точке подъема?
Выберите вариант ответа:
Задание 4:
Две одинаковые лодки связаны легкой верёвкой и плавают на расстоянии
Ответ: м.
Указание: массой веревки можно пренебречь.
Задание 5:
Управлять плавучестью рыбам помогает плавательный пузырь. Для того, чтобы всплыть, рыба выделяет газ из крови в плавательный пузырь, так что общий объем рыбы и ее плавучесть увеличивается. Для погружения рыба, наоборот, уменьшает количество воздуха в пузыре. Для этого рыба растворяет воздух в крови или выпускает его через рот.
В аквариуме плавает толстая голодная рыбка. Она держится в толще воды, не работая плавниками, т.е. только за счёт плавучести.
Как изменится уровень воды в аквариуме, если рыбка случайно проглотит камешки, которые лежат на дне аквариума? Проглотив камешки, рыбка продолжает плавать.
Выберите вариант ответа:
Задание 6:
Есть два рычага, которые могут свободно качаться.
На каждом из них висят два бруска - один объёмом
Известно, что бруски тонут в воде.
В случае A плечи рычага равны.
В случае B плечо на стороне большего бруска в
Бруски полностью погружены в воду, при этом рычаги находятся в равновесии.
Что произойдёт, если рычаги с брусками достать из воды?
Выберите вариант ответа:
Задание 7:
Винни Пух и Пятачок перетягивают канат в устройстве, показанном на рисунке. Оба тянут канат изо всех сил, но никто не может победить. Пятачок тянет канат с силой
Дайте ответ в Ньютонах; весом блоков и трением можно пренебречь.
Ответ: