![]() | Der Geigenbogen, 11.05.2025Der Geigenbogen, 11.05.2025 |
Конкурс по немецкому языку для учащихся 1-2 уровня
Конкурс по немецкому языку для учащихся 1-2 уровня
Посмотри фильм Der Geigenbogen.
Можно смотреть передачу и следить по
тексту
Das ist das WDR Sinfonieorchester mit vielen verschiedenen Instrumenten. Bei anderen entsteht der Ton wenn man draufschlägt. Das sind die Streichinstrumente, und von denen gibt es ganz schon viele im Orchester. - Entschuldigung, darf ich sie fragen, ob ich mir vielleicht mal ganz genau angucken kann, wie sie den Ton auf der Geige machen. Frau Stadelmann streicht über die Saiten. An dem Bogen gespannt ist so ein weißes Band. - Mit was ist denn der Bogen bespannt? - Gute Frage. Geh' mal zu dem hier. Frau Stadelmann schickt mich zu jemandem, der sich damit auskennt. Also gehe ich dahin. Das hier ist die Adresse. Hier soll Alfredo Clemente arbeiten. |
Это симфонический оркестр WDR, в нём много разных инструментов. Сегодня мне можно слушать репетицию. В других звук возникает, когда по ним ударяют. А ещё другие звучат, когда по ним "водят" смычком. После репетиции я спрашиваю одну из скрипачек: Госпожа Штадельман проводит смычком по струнам. - Что это натянуто на смычке? - Хороший вопрос. Сходи вот к нему. Госпожа Штадельман посылает меня к кому-то, кто хорошо знает о чём речь. Так что я иду туда. Вот этот адрес. Здесь, как видно, работает Альфредо Клементе. |
... Die Räume von Herrn Clemente sind voller Geigen, denn er ist Geigenbauer und Geigenbogenbauer.- Darf ich einen anfassen? - Ich gebe dir gerne einen. ... Der Bogen ist aus Holz. Auf der einen Seite ist das weiße Band festgemacht und auf der anderen Seite auch. Obwohl, wenn ich genauer hingucke, dann ist das gar kein Band. Das sind einzelne Fäden. An diesem kaputten Bogen kann man die Fäden besser sehen. - Es füllt sich ja an wie Plastik. So bisschen wie Drachenschnur. - Ja, versuche mal, einen zu zerreißen. - OK. Dafür muss ich richtig fest ziehen. Erst dehnt sich der Faden, und dann reißt er wirklich. - Sind keine Fäden. Sind Haare... - Wer hat denn bitte solche Haare? Herr Clemente gibt mir einen Tipp. Fahr' mal dahin... Und nimm den Bogen mit. OK - Dann gehe ich eben zu dieser Adresse. Und die ist hier - ein Pferdehof. Überall Pferde mit Mähnen. Und Pferdeschweifen. Ganz lange Haare. Ich gucke mal vorsichtig - ja, also - die Länge könnte schon mal passen. Das Pferd gehört Melanie und heißt La Prinzessa. Die längsten Haare hat La Prinzessa ja am Schweif. Und Melanie erlaubt mir, dass ich ein paar davon mitnehmen darf. Ich schneide ganz vorsichtig ab. |
... В помещении господина Клементе полно скрипок, ведь он делает скрипки и смычки. Хорошо, тогда я пойду по этому адресу. |
... Da sind sie! Und für die Haare bekommt La Prinzessa natürlich auch ein Dankeschön. Jetzt ist natürlich die Frage, wie fühlen sich die Schweifhaare von La Prinzessa an. Die sind nicht so biegsam, und rau und ziemlich fest. Das möchte ich mir aber noch genauer angucken. Mit den Haaren von La Prinzessa und dem Geigenbogen gehe ich zur Technischen Hochschule und in ein wissenschaftliches Labor. Hier treffe ich Herrn Matrisch.Wir wollen uns die Haare ganz genau unter dem Mikroskop anschauen. Dafür schneidet er ein kleines Stück von La Prinzessas Schweifhaaren ab und ein Stückchen Haar vom alten Geigenbogen. Mit dem Rasterelektronenmikroskop schauen wir uns das an. Da ist es - La Prinzessas Schweifhaar. Sieht ein bisschen aus wie ein Baumstamm. Die Oberfläche ist so rau wie Baumrinde. ... Das Pferdehaar ist außen ganz uneben. Überall gibt's Hubbel. Es ist richtig rau. Und hier ist das Haar vom alten Geigenbogen. Es sieht so aus. Ein bisschen anders. ... - Also eins steht schon mal fest: die Oberfläche von Pferdehaaren ist rau und richtig schuppig. ... Dann also zurück zu Herrn Clemente. - Herr Clemente, vielen Dank für den Tipp! Es sind Pferdeschweifhaare. Und ich glaube, man nimmt sie, weil sie fest sind und vor allem weil sie so rau sind. Richtig? - Super! Gut herausgefunden. ... Das ist Herrn Clementes Werkstatt. ... |
Вот они! С волосами Ла Принцессы и скрипичным смычком я отправляюсь в технический колледж и научную лабораторию. Здесь я встречаю господина Матриша. |
Da hängen die Haare, mit denen er seine Bögen baut. Und die sehen auch tatsächlich aus wie Pferdeschweife. Aus La Prinzessas Haaren sortiert Herr Clemente zuerst die aus, die sich nicht eignen, weil sie zu wellig sind, oder zu dick, oder zu dünn, oder zu uneben. Und das sind einige. Dann wäscht er die übrigen Haare mit Kernseife. Ganz gründlich. Herr Clemente erklärt mir, dass man für Streicherbögen eigentlich keine Haare von Pferden hier aus der Gegend benutzt. Wie dick das Haar ist, und wie stabil, hängt davon ab, wo ein Pferd lebt und was es frisst. Und daher kommen die besten Pferdehaare für die Bögen von besonderen Pferden aus der Mongolei und aus Nordchina. Dort ist es kalt und rau. - Und weil es da so kalt und rau ist, sind die Haare so widerstandsfähig und so fest? - Ganz genau. Aber für uns spannt Herr Clemente trotzdem La Prinzessas Haare in einen Holzbogen ein. Und zwar, genau 170 Stück. ... Und jetzt ist der Bogen fertig. ... Also zurück zu Frau Stadelmann. ... - Möchten Sie mal probieren? - Ja, sehr gerne. - Da stimmt was nicht... - Da fehlt was... Kolophonium... Baumharz ist das. Frau Stadelmann erklärt mir, wenn sie mit dem klebrigen Baumharz über die Pferdehaare streich, dann bleibt es dort kleben, wo die Haare rau sind. ... Wenn man mit dem Finger an der Saite zupft, dann schwingt die Saite und es entsteht ein Ton. ... Genau so macht es ein Bogen. Er zupft mit seinen vielen kleinen klebrigen Hubbeln so viel und klein und schnell an der Saite, dass sie schwingt und ein langer Ton entsteht. ... |
1) das Streichinstrument - смычковый инструмент
2) das Schlaginstrument - ударный инструмент
3) das Zupfinstrument - щипковый инструмент
4) das Blasinstrument - духовой инструмент
5) der Geigenbogen - смычок
6) spannen - натягивать
7) bespannen - обтягивать
Все конкурсы и олимпиады бесплатны.
Дата и время проведения, результаты конкурса*
Для населенных пунктов, расположенных в московском часовом поясе и к западу от Москвы, конкурс проходит по московскому времени.
Для населенных пунктов, расположенных к востоку от Москвы, конкурс проходит по местному времени.
Победители и призеры | Дата и время |
---|---|
Der Geigenbogen | 11.05.2025 19:30 - 20:30 |
*Свои собственные результаты каждый участник может видеть на странице с конкурсными заданиями, сертификаты и дипломы хранятся в портфолио.
Как настроить компьютер
Часовой пояс, дата и время
Для того, чтобы для Вас конкурс начался вовремя, необходимо настроить часовой пояс, дату и время.
Как настроить часовой пояс, дату и время.
Операционная система
Нужно убедиться, что установлены все обновления операционной системы.
Браузер
Полезно применять один браузер для посещения безопасных веб-сайтов (МетаШкола, Сбербанк, Аэрофлот...), другой — для так называемого веб-сёрфинга: новости, развлечения, случайные веб-сайты.
Для безопасных веб-сайтов рекомендуем Яндекс.Браузер. При этом ещё лучше отключить дополнения, запустив браузер в режиме "инкогнито" (запустите браузер и нажмите на клавиатуре Ctrl+Shift+N).
Для веб-сёрфинга используйте любой браузер, кроме Яндекс.Браузера.
Показ формул
Как принять участие
1. Зарегистрироваться в МетаШколе (повторно регистрироваться не нужно).
2. Войти в МетаШколу с логином и паролем и перейти по ссылке «Запись на конкурс», записаться на конкурс.
Как проверить, успешна ли запись?
Войти в МетаШколу с логином и паролем, ссылка с названием конкурса должна быть над ссылкой «Запись на конкурс».
3. Минут за 10-15 до начала конкурса войти в МетаШколу с логином и паролем и перейти на страницу конкурса.
Таймер.
Таймер будет отсчитывать время до начала конкурса.
4. Как только конкурс начнется, на экране появятся задания. Таймер будет отсчитывать время до конца конкурса.
5. За несколько минут до окончания конкурса отправить свои ответы, для этого нажать на кнопку Отправить внизу страницы с заданиями.
Подробности.
Нужно отправить ответы, даже если не все задания выполнены.
Отправлять ответы можно один раз.
Как только конкурс закончится, кнопка Отправить исчезнет!
6. Посмотреть результаты после конкурса.
Где искать?
Результаты публикуются в момент окончания конкурса по московскому времени:
- Личные результаты, правильные решения и ответы - на странице с заданиями.
- Списки победителей и призеров - ссылка ведет с этой страницы.
Диплом или сертификат, если есть, находится в личном Портфолио.
Двое детей за одним компьютером
Основной автор заданий конкурса: Шойхет Галина Яновна
Расскажи друзьям!
В социальных сетях:
В школе и классе:
![[интернет-конкурс]](/img/olymp/poster.png)
Пожалуйста, повесьте это объявление у себя в школе. Спасибо!
Оргкомитет конкурса
Организационный комитет будет сформирован в начале месяца проведения конкурса.
Победители и призёры
Дипломами I степени награждаются участники, набравшие 91% баллов и более - победители конкурса.
Дипломами II степени награждаются участники, набравшие от 81% до 91% баллов - призёры конкурса.
Дипломами III степени награждаются участники, набравшие от 71% до 81% баллов - призёры конкурса.
Сертификатами награждаются участники, набравшие от 10% до 71% баллов.
Диплом/сертификат/благодарность/списки
В момент окончания конкурса по московскому времени:
- диплом/сертификат ученика появляется в Портфолио ученика;
- благодарность учителя появляется в Портфолио учителя;
- списки победителей и призёров публикуются.
По электронной почте или обычной почтой дипломы, сертификаты и благодарности не высылаются.
Апелляция
Для подачи апелляции необходимо войти в МетаШколу со своим логином и паролем, перейти по ссылке Поддержка/Сообщения и написать в Службу поддержки. Обязательно указать название конкурса, номер задания и свой вопрос.
Информация для учителя
Учитель получает Благодарность Оргкомитета конкурса за подготовку трех и более победителей и призеров.
Сообщите ученикам свой логин (не пароль). Ученики должны перейти по ссылке «Мой учитель» и ввести логин учителя до или после конкурса.
Учителю доступны результаты учеников на странице «Мои ученики», а Благодарность - в Портфолио.
Дата публикации 20.04.2025