Тест. 9 класс. Пунктуация в простом и сложном предложениях

Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении:

Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами (3) разомлевшего за день (4) разнотравья.

Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в предложении:

Высокая трава, наклонившаяся к земле,  мягко обвивалась вокруг намоченных дождём деревьев.

Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.

Выберите вариант ответа, в котором знаки препинания расставлены верно.

Укажите предложение, в котором причастный оборот нужно обособить.

Чем осложнено предложение Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч?

Выберите верное объяснение постановки тире в бессоюзном сложном предложении.

Глинистая дорога разбухла – приходилось жаться к мокрым кустам, сворачивать в сторону.

Выберите верное объяснение постановки тире в предложении.

Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха – всё это полночь.

Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении:

Солнечные лучи (1) падающие сверху (2) и (3) освещающие страницы книги (4) по-весеннему ласковы.