Тест. 5-6 классы. Сюжетные задачи на движение

Два пешехода находились на расстоянии $\displaystyle 20 $ км друг от друга. Они вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через $\displaystyle 2 $ часа. Скорость одного пешехода $\displaystyle 6 $ км/ч.

Найти скорость другого пешехода в км/ч.

Первые два часа автомобиль ехал со скоростью $\displaystyle 50 $ км/ч, следующий час - со скоростью $\displaystyle 100 $ км/ч, а затем два часа - со скоростью $\displaystyle 75 $ км/ч.

Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.

Какую формулу нужно использовать при решении задачи:

"По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно $\displaystyle 120$ км/ч и $\displaystyle 40 $ км/ч. Длина товарного поезда равна $\displaystyle 650$ метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно $\displaystyle 50 $ секундам."

По двум параллельным железнодорожным путям навстречу друг другу следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно $\displaystyle 65 $ км/ч и $\displaystyle 35 $ км/ч. Длина пассажирского поезда равна $\displaystyle 700 $ метрам.

Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошёл мимо пассажирского поезда, равно $\displaystyle 36 $ секундам. Ответ дайте в метрах.